Deberes Fin de Semana 29/10/2010

Este fin de semana es un poco especial, primero porque el lunes es festivo y tenemos un día más para descansar y segundo porque el sábado habrá un partido trepidante...

También vamos a hacer algunos deberes...

LENGUA

1.- Escribe 4 parejas de sinónimos.
2.- Escribe la tilde en estas palabras y dí si son agudas, llanas o esdrújulas: facil, album, colibri, pagina, volcan, tunel, antilope, caracter, boligrafo, piramide, compas y maletin.
3.- Escribe los elementos de la comunicación que se dan en una persona que escucha un programa de radio.
4.- Escribe un pequeño texto sobre la vida de un amigo o familiar. Máximo 10 líneas.

CONOCIMIENTO

1.- Lee las páginas 208 y 209 del libro de Conocimiento.
2.- Haz los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 209.
3.- Haz un dibujo en tu cuaderno de los dos mapas de la página 209, no hace falta que estén perfectos pero se tiene que ver bien los distintos territorios.

Un Saludo a todos y todas... Y trabajad mucho...

Informe Generalife

Vamos a hacer una redacción sobre la excursión a la Alhambra, en ella contaremos:

• Las cosas que hicimos
• Cómo lo pasamos
• Lo que nos gustó más y lo que nos gustó menos. 
• También pondremos lo que no vimos y quisiéramos ver para el año que viene

El informe tendrá unas 200 palabras y estará escrito en prosa. Podemos añadir dibujos o esquemas.

Los que no fueron, pueden escribir haciendo referencia a lo que le contaron sus compañeros.

Proyecto Generalife

Vamos a establecer unos pasos para desarrollar este proyecto:

Hemos buscado información sobre cada una de las partes del Generalife.

• Acceso Medieval
• Patio de las Caballerizas
• Patio de la Guardia
• Entrada al palacio
• Patio de la Acequia
• Pabellón Sur
• Pabellón Norte
• Mirador
• Viviendas lado este
• Casa del Amigo
• Patio de la Sultana
• Escalera del Agua

A continuación haremos un resumen para poder explicarlo a nuestros compañeros.

Vamos a buscar un plano de la Alhambra y vamos a señalar sus partes.

Colorearemos el plano y lo expondremos junto con las descripciones de cada una de las estancias.

Vamos a debatir en grupo:

¿ Qué funciones tiene el agua ?

¿ De dónde traerían el agua ?

¿ qué río es el más cercano ?

¿ qué atrilugios usarían o construirían para poder

llevar el agua de un nivel inferior a otro superior ?

¿ cómo la conducirían ?

¿ y la manera de realizar particiones ?

Vamos a trabajar en esto e iremos ampliando...

¡A Trabajaaaaaaaaaar!

El Maestro Fernando...